學(xué)習(xí)如何有效提問
愛因斯坦說：“一個人提問的能力比回答的能力更重要。”在32年的媒體工作經(jīng)歷，22年制作《楊瀾訪談錄》的過程中，提問不僅成為楊瀾的職業(yè)，甚至成為一種生活方式。她以提問為生，問什么，怎么問，問到何種程度，提問的語氣、語調(diào)，拿捏的分寸，都與提問者的審美能力息息相關(guān)。上千次的深度采訪，數(shù)萬次的提問，讓她不斷思考如何有效地提問。楊瀾將30年間的提問心得，凝結(jié)成了這本《提問》（浙江文藝出版社）。
楊瀾相信，提問是認知與溝通的語言方法論。同時提問也是一種基本能力，“如何更好地提問”的能力是每個人都用得上的。每個人都有提問的能力，并且能夠通過學(xué)習(xí)提升這種能力，改善自己的認知與溝通的品質(zhì)，甚至改變?nèi)松能壽E。
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