【地評(píng)線】飛天網(wǎng)評(píng)：在作風(fēng)錘煉中激揚(yáng)青春力量

　　深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，各地區(qū)各部門(mén)精準(zhǔn)施策，通過(guò)扎實(shí)學(xué)習(xí)、深入查擺、即知即改，教育引導(dǎo)廣大年輕干部錘煉過(guò)硬作風(fēng)，展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)作為。

　　在學(xué)深悟透中夯實(shí)思想根基。一體推進(jìn)學(xué)查改，學(xué)是基礎(chǔ)。學(xué)得深入，查擺才能更精準(zhǔn)，整改才能更到位。對(duì)處在成長(zhǎng)、成才關(guān)鍵時(shí)期的年輕干部來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，筑牢思想根基尤為重要。各地區(qū)各部門(mén)教育引導(dǎo)廣大年輕干部讀原著、學(xué)原文、悟原理，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)。從選調(diào)生的初任培訓(xùn)，到青年干部的黨性分析專(zhuān)題組織生活會(huì)，從組織青年講師團(tuán)、青年理論學(xué)習(xí)小組，到年輕干部警示教育會(huì)議與開(kāi)展“青年話作風(fēng)”活動(dòng)等，各地各部門(mén)結(jié)合實(shí)際，針對(duì)青年干部的特點(diǎn)開(kāi)展了形式多樣的學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)青年干部堅(jiān)持原則、嚴(yán)守紀(jì)律，自覺(jué)錘煉好作風(fēng)，在深化內(nèi)化轉(zhuǎn)化上下功夫，從黨的歷史和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取力量。無(wú)論是在學(xué)習(xí)教育中，還是在日常的工作與生活中，各地各部門(mén)要始終重視青年干部的思政教育，在學(xué)深悟透中不斷夯實(shí)思想根基。

　　在深挖根源中錘煉過(guò)硬作風(fēng)。奔著問(wèn)題查、對(duì)著問(wèn)題改，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。各地區(qū)各部門(mén)積極組織在資金密集、資源富集領(lǐng)域和執(zhí)法執(zhí)紀(jì)、管人管財(cái)管物等關(guān)鍵崗位的年輕干部，結(jié)合實(shí)際列出崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，從嚴(yán)從實(shí)查擺問(wèn)題。針對(duì)關(guān)鍵崗位年輕干部，認(rèn)真梳理排查風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，制定防范措施，激勵(lì)年輕干部在工作中挑大梁，不斷提升黨性修養(yǎng)、歷練能力本領(lǐng)。針對(duì)青年干部的作風(fēng)問(wèn)題，教育引導(dǎo)青年干部圍繞學(xué)習(xí)研討、問(wèn)題查改、實(shí)踐鍛煉等制定學(xué)習(xí)教育措施，督促年輕干部對(duì)照自省、舉一反三，嚴(yán)于律己、擔(dān)當(dāng)作為。針對(duì)部分年輕干部缺乏主動(dòng)服務(wù)群眾的意識(shí)，教育引導(dǎo)年輕干部下沉一線，開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，切實(shí)解決群眾急難愁盼問(wèn)題，并推出警示教育片、廉潔教育講師團(tuán)精品課程等，把警示教育融入日常、抓在經(jīng)常。各地各部門(mén)既要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，認(rèn)真查擺問(wèn)題，也要深挖問(wèn)題根源，在真查真改中錘煉過(guò)硬作風(fēng)。

　　在實(shí)干擔(dān)當(dāng)中解決急難愁盼。年輕干部有文化、有思想、有干勁，但同時(shí)也會(huì)存在心浮氣躁、眼高手低的情況。各地各部門(mén)要激勵(lì)年輕干部在工作中擔(dān)當(dāng)作為，在基層一線解決人民群眾的急難愁盼。各地區(qū)各部門(mén)要教育引導(dǎo)年輕干部，積極改進(jìn)作風(fēng)，將學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)群眾的實(shí)際行動(dòng)。要教育引導(dǎo)年輕干部樹(shù)牢為民造福的政績(jī)觀，甘當(dāng)服務(wù)企業(yè)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“店小二”。要抓住年輕干部首次入職、首任中層、首進(jìn)班子的關(guān)鍵階段，強(qiáng)化黨組織教育培養(yǎng)、管理監(jiān)督責(zé)任，大力培塑干事創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)。要督促年輕干部自覺(jué)從思想觀念、工作作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)方法上找根源、抓整改，堅(jiān)持把促擔(dān)當(dāng)作為、促事業(yè)發(fā)展作為開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的著力點(diǎn)、落腳點(diǎn)。針對(duì)新提拔干部、年輕干部、關(guān)鍵崗位干部，開(kāi)展教育引導(dǎo)，讓他們?cè)谥卮笕蝿?wù)中領(lǐng)題破題，在敢作善為中交出實(shí)干實(shí)績(jī)新答卷。（蒲都文）