日前，董明珠在一檔欄目里談及年輕人“躺平”時(shí)表示，這不怪年輕人，教育、家庭、社會(huì)都應(yīng)該檢討，現(xiàn)在對(duì)孩子太溺愛(ài)了。誠(chéng)如其言，“躺平”表現(xiàn)在個(gè)別年輕人，本質(zhì)上是一道嚴(yán)肅的社會(huì)課題。固然，躺平不可取，躺贏(yíng)不可能。但“躺平”背后的情感邏輯與現(xiàn)實(shí)無(wú)奈，同樣應(yīng)該被看見(jiàn)、被發(fā)現(xiàn)，替年輕人把脈問(wèn)診、指出病源，才能精準(zhǔn)治“躺”、激發(fā)活力，讓年輕人自覺(jué)遠(yuǎn)離“躺平”心態(tài)，煥發(fā)進(jìn)取奮斗、銳意拼搏的精氣神。

　　“躺平”有主觀(guān)意識(shí)的滑坡，也有客觀(guān)“內(nèi)卷”式競(jìng)爭(zhēng)的掣肘。現(xiàn)實(shí)不容否定，絕大多數(shù)年輕人初出茅廬、充滿(mǎn)干勁，對(duì)未來(lái)和人生有著“豐滿(mǎn)的理想”，只不過(guò)面對(duì)“骨干的現(xiàn)實(shí)”碰壁，陷入諸如“內(nèi)卷”式競(jìng)爭(zhēng)的漩渦而不能自拔，諸如996加班文化、中看無(wú)用創(chuàng)新、紛繁雜蕪形式主義等等，“掏空”了年輕人的精力與時(shí)間，讓其“累點(diǎn)低”、滋生無(wú)力感。所見(jiàn)，“躺平”這座雪山崩塌，教育、家庭、社會(huì)、職場(chǎng)、用人單位等每一片雪花都不是無(wú)辜的。

　　社會(huì)澎湃前行，時(shí)代脈動(dòng)活力，個(gè)人與社會(huì)同頻共振，才能綻放魅力風(fēng)采。生逢偉大時(shí)代，每個(gè)人都能通過(guò)勤勉勞動(dòng)過(guò)上有美好幸福的生活。努力拼搏的路上，每一滴汗水都會(huì)算數(shù)，讓自己的人生釋放“丁達(dá)爾”效應(yīng)，閃出耀眼的光芒，見(jiàn)證奮斗者、拼搏者、進(jìn)取者的勇毅頑強(qiáng)。要知道，真正的英雄主義，從來(lái)不是面對(duì)現(xiàn)實(shí)的氣餒者，而是直面困境逆流而上、依舊擁抱生命的強(qiáng)行派。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年興則國(guó)興。年輕人當(dāng)自覺(jué)奮起，撕掉“躺平”標(biāo)簽，與其等風(fēng)來(lái)，不如迎風(fēng)去，發(fā)出微光就能尋覓前行之路。

　　當(dāng)然，讓每個(gè)人都能以拼搏立身、靠實(shí)干打榜，在代際躍升中加速流動(dòng)，完善社會(huì)分配機(jī)制、建立更加公平合理機(jī)制體系，維護(hù)勞動(dòng)者與打工人的合法權(quán)益等等，同樣不容忽視。故此，“躺平”這道社會(huì)必答題，需要全社會(huì)“同題共答”、聯(lián)動(dòng)領(lǐng)題、給出方案。從教育循循善誘、灌輸積極向上能量，到家庭家風(fēng)家教潛移默化、激勵(lì)年輕人昂揚(yáng)向前，再到社會(huì)釋放善意與溫暖、讓青年打拼的樣子被尊重與諒解。如此，上下一心、集體發(fā)力，營(yíng)造拼搏者勝、努力者贏(yíng)、點(diǎn)贊進(jìn)取的良好社會(huì)氛圍。

　　有句古早網(wǎng)語(yǔ)值得重提，“縱然生活虐我千百遍，我待生活依然如初戀”。不滅的情懷、不棄的意志、不退的品格，才是年輕人應(yīng)有的姿態(tài)與模樣。沒(méi)有那一代人的青春是容易的，也沒(méi)有那一代人是順風(fēng)順?biāo)模绕湓陂_(kāi)頂風(fēng)船、走上坡路的時(shí)代中國(guó)，每個(gè)人唯有弓著背、扛壓力、卯足勁，才能繼續(xù)跋山涉水、攀登峽谷，攻婁山關(guān)、過(guò)臘子口。艱難困苦，玉汝于成。我們并不是謳歌苦難，而是在困難面前激蕩勇氣與豪邁，打破“躺平”思維束縛，沖出一片人生新天，畢竟沒(méi)有誰(shuí)的青春可以重復(fù)再來(lái)，莫空留余恨、白了少年頭。（段官敬）