【隴人相196期】“爆火”文創(chuàng)背后的設(shè)計師黃小可：文藝技完美融合 用“新”守護(hù)甘肅文化根脈

　　今年，甘肅省博物館的“甘肅（不）土特產(chǎn)”系列毛絨文創(chuàng)“爆火”全網(wǎng)，受到年輕人瘋狂追捧。

　　蘭州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的碩士研究生黃小可便是“爆火”文創(chuàng)背后的一位設(shè)計師。

　　11月25日至12月2日，黃小可設(shè)計作品展在蘭州大學(xué)積石堂開展。在作品展的序章中，她寫下這樣一句話：“傳統(tǒng)與現(xiàn)代，并非對立，而是一場對話。”

　　從傳統(tǒng)文化到現(xiàn)代文化，從機械設(shè)計到藝術(shù)設(shè)計，黃小可不斷調(diào)試自己的“配方”，守護(hù)甘肅文化根脈。

　　精雕細(xì)琢，摳一個“文”

　　“文創(chuàng)二字里的‘文’指的是什么？”這是文創(chuàng)設(shè)計課上老師向黃小可和她的同學(xué)們拋出的問題。時至今日，問題的答案仍然縈繞在她心頭。“做文創(chuàng)，是為了文化服務(wù)，要回歸文物本身。”

　　在省博實習(xí)期間，黃小可負(fù)責(zé)文物印章和印章冊的設(shè)計。看著琳瑯滿目的文物古跡，她不由得叩問內(nèi)心，這里的“文”是什么？卡通圖案固然吸人眼球但無法很好地呈現(xiàn)文物的特點與內(nèi)涵。

　　“文創(chuàng)還是要從‘文’出發(fā)，要做的有文化底蘊，讓人一看就能想起來文物本身的樣子。”最終，文物的朝代、形象、出土地點等被融合在圖冊和印章圖案中別有韻味。

　　回歸文物，是回溯初心、忠于文化。黃小可自小就沉浸在書法、繪畫和樂器的藝術(shù)熏陶中，對藝術(shù)的追求和對傳統(tǒng)文化的熱愛早已生根發(fā)芽，而挖掘家鄉(xiāng)文化、還原西北風(fēng)貌更是她心頭惦念的使命與擔(dān)當(dāng)。

　　黃小可直言，生于斯、長于斯讓她更易捕捉西北的地域特色和文化底蘊。“出去看看再回來，感覺會更鮮明。”

　　跟著黃小可的講解，三炮臺包裝設(shè)計成品映入眼簾，三種飲具陳列其中，引人注意的是一個標(biāo)注著“再不操心”字樣的塑料杯。她笑言，“再不操心”是一句地方方言，能展現(xiàn)出“我用塑料杯喝茶又怎樣”的氣質(zhì)，很有西北特色。

　　中華文化枝繁葉茂、百花競放。黃小可攀緣于文明之樹上，汲取歷史文化的營養(yǎng)。她的設(shè)計產(chǎn)品實實在在地促進(jìn)了地方文化的傳播，為地方經(jīng)濟貢獻(xiàn)出一份力量，更堅定了她挖掘傳統(tǒng)文化，講述甘肅故事的決心。

　　千回百轉(zhuǎn)，創(chuàng)一個“新”

　　如果在展覽期間走進(jìn)積石堂，可以窺見一圈由鐵皮展板圍成的小型走廊里有不少巧思。

　　整體被搭建成“S”形的展區(qū)，借鑒了博物館的陳展布局，讓參觀者不必走回頭路；展區(qū)第二部分陳列著各種文創(chuàng)玩偶的展臺赫然入目，讓人驚喜連連；展區(qū)外圍的留言墻，不僅有備好的A4紙，還貼心地粘上了馬克筆，方便觀眾留言……來參觀的人，即便對藝術(shù)不敏感也能被設(shè)計者的細(xì)心和創(chuàng)意輕松打動。

　　不僅是展區(qū)布置，黃小可的作品處處體現(xiàn)出令人耳目一新的細(xì)節(jié)。“我在設(shè)計它時想到了通感的表現(xiàn)手法，將花椒‘麻’的特點用觸覺來實現(xiàn)。”

　　她拿起一只文創(chuàng)玩偶，輕輕拉起玩偶頂部蜷縮的細(xì)柄，這只紫紅色、毛茸茸的花椒玩偶立刻“嗡嗡”震動起來。花椒味覺上的麻就這樣傳遞到手上，精妙的構(gòu)思，令大家會心一笑。

　　贏麻了·花椒是“甘肅（不）土特產(chǎn)”系列文創(chuàng)產(chǎn)品之一，除此之外，黃小可還設(shè)計了以軟兒梨、洋芋格格、李廣杏等甘肅地區(qū)特產(chǎn)為原型的文創(chuàng)產(chǎn)品，個個憨態(tài)可掬、用心巧妙。

　　“創(chuàng)作的過程是痛并快樂的，任何一處細(xì)節(jié)都需要反復(fù)打磨，但就是要掙扎著進(jìn)步。”對她來說，設(shè)計是一場永不停歇的探索，每一件作品都見證了一次創(chuàng)新和突破。

　　除了向內(nèi)而求的新，外界給予的支持也是必不可少的。每次打定主意之前黃小可總要搜集大量資料，了解作品的現(xiàn)有設(shè)計思路，經(jīng)過一番大浪淘沙般的頭腦風(fēng)暴后，才會下筆有神。這種規(guī)范的創(chuàng)作思路，幫助她在實習(xí)期間迅速適應(yīng)甘肅省博物館的工作強度，并獲得團隊的一致好評。

　　“我還是想做些新東西！”提到近期的計劃，黃小可的目光中透露出自信和堅定。或許正是日復(fù)一日的積累給了她創(chuàng)作的底氣和創(chuàng)新的魄力。求新，已經(jīng)成為她的習(xí)慣。

　　“做設(shè)計就要做別人沒做過的，還要抱有‘誰都不行就得我來’的心態(tài)。”指導(dǎo)老師的話回蕩在她耳邊。

　　博采眾長，求一個“和”

　　本科的工科背景讓碩士階段邁入藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的黃小可對學(xué)科交叉有濃厚的興趣。在校期間，她多次與新聞與傳播學(xué)院、信息科學(xué)與工程學(xué)院的學(xué)生嘗試合作，探索藝術(shù)、文化與技術(shù)的融合。

　　“做設(shè)計師最忌諱閉門造車，好點子是交流出來的。”黃小可對一位前輩的話印象深刻。

　　早前，她關(guān)注到其他學(xué)院的一個項目，該項目雖然運用了前沿的表現(xiàn)技術(shù)，但是從美學(xué)角度看卻不盡如人意。她想，如果能將藝術(shù)學(xué)院的設(shè)計與其結(jié)合起來，豈不是一場共贏？

　　探索跨學(xué)科合作，謀求技術(shù)創(chuàng)新的想法由此誕生。在作品展“恰多聞”章節(jié)中，黃小可呈現(xiàn)了信息可視化交互網(wǎng)頁設(shè)計、聲音與圖像表達(dá)式交互設(shè)計兩項跨學(xué)科合作的成果。在為參觀者介紹內(nèi)容時，黃小可會著重強調(diào)自己對跨學(xué)科合作的心得。實際上，她選擇來往人流多的圖書館辦展，也是希望能和其他專業(yè)的同學(xué)共同交流探討。

　　除了嘗試與不同專業(yè)之間的合作以外，黃小可也追求知識理論上的積累與融合。在學(xué)院教學(xué)的指引下，她重視采風(fēng)，博觀而約取，汲取國內(nèi)外設(shè)計師的長處，并將其靈活運用到自己的作品中，不拘泥于前人的框架。

　　為了與設(shè)計新潮同頻共振，黃小可兩次前往杭州參加阿里巴巴設(shè)計周，傾聽、學(xué)習(xí)設(shè)計行業(yè)的先鋒觀點，在思想碰撞中尋找靈感。

　　“希望用自己的設(shè)計能力為家鄉(xiāng)的文化和特色走出去做一份貢獻(xiàn)。”她說。

　　如何將廣博精深的傳統(tǒng)文化和獨特鮮明的地域特色通過現(xiàn)代的藝術(shù)手法表現(xiàn)出來，借用更多元的技術(shù)為其增色，是黃小可不斷探索的方向。

　　黃小可坦言，無論是理論課程還是實踐環(huán)節(jié)，學(xué)院都提供了豐富的資源和支持。她特別提到，在參與學(xué)院組織的多個實踐項目中學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用到實際創(chuàng)作中，同時也鍛煉了自己的團隊協(xié)作能力。

　　“這些經(jīng)歷不僅提升了我的專業(yè)水平，也培養(yǎng)了我的視野和社會責(zé)任感。”黃小可說。