閱讀共筑中華民族精神家園

　　閱讀共筑中華民族精神家園

　　□國(guó)家民委專職委員、中央民族大學(xué)黨委書(shū)記 張京澤

　　推薦書(shū)目

　　《習(xí)近平談治國(guó)理政》

　　外文出版社

　　《論語(yǔ)》 上海古籍出版社

　　《老子道德經(jīng)注》 中華書(shū)局

　　《中華民族多元一體格局》

　　中央民族大學(xué)出版社

　　《中國(guó)民族志》

　　中央民族大學(xué)出版社

　　《全球通史》 北京大學(xué)出版社

　　《資本論》 中信出版社

　　《平凡的世界》

　　北京十月文藝出版社

　　從讀者服務(wù)部到團(tuán)結(jié)書(shū)社的轉(zhuǎn)身，不僅是名字的變化，更是服務(wù)內(nèi)核的升級(jí)。中央民族大學(xué)出版社 供圖

　　團(tuán)結(jié)書(shū)社定期舉辦閱讀分享活動(dòng)，吸引了不少學(xué)生參加。

　　世界讀書(shū)日一年只有一天，但讀書(shū)是一個(gè)人一輩子的事，也是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家世代長(zhǎng)久的事。

　　“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。人生每個(gè)階段都有需要專心做好的事情，而讀書(shū)就是大學(xué)時(shí)代的天職。讀書(shū)，在潛移默化中塑造著我們的世界觀與價(jià)值觀。某種意義上，讀過(guò)的書(shū)就是你的人生。因?yàn)闀?shū)籍建立我們的認(rèn)知體系，搭建我們的思想架構(gòu)，決定我們看問(wèn)題的深度與廣度，從而確立我們看待世界、看待自我的底層邏輯。步入社會(huì)后，青年時(shí)代確立起來(lái)的底層邏輯決定了不同的人做出不同的選擇，走向不同的人生。

　　中央民族大學(xué)是中華民族團(tuán)結(jié)和睦大家庭的縮影和象征，是生動(dòng)宣傳和全面展示我國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)成就的平臺(tái)和窗口。56個(gè)民族師生在這里交往交流交融，生動(dòng)踐行了學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)費(fèi)孝通先生提出的“各美其美、美人之美，美美與共、天下大同”的文化精神和理想。中央民族大學(xué)的青年學(xué)生，在閱讀中同樣要踐行這樣的理念，鑄牢中華民族共同體意識(shí)的精神力量之魂。

　　五千年文明歷史，是一部中華各族兒女的共同奮斗史、創(chuàng)造史。《老子》所謂不爭(zhēng)，《論語(yǔ)》所謂仁義，《墨子》所謂兼愛(ài)，這些先賢的智慧共同構(gòu)成了中華民族的精神家園。只有讀懂中國(guó)文明的歷史，才能明白中華民族屹立于世界之林的底氣與自豪，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起傳承中華民族文化之重任，樹(shù)立起符合時(shí)代發(fā)展的文化自信。

　　品讀《格薩爾王》《江格爾》《瑪納斯》等各民族優(yōu)秀文化經(jīng)典，了解不同民族的文化傳統(tǒng)和生活智慧，才能自覺(jué)尊重多元文化，真正理解中華民族多元一體的格局。從魏晉南北朝到隋唐，從五代十國(guó)到宋遼金元，在歷史上數(shù)次民族大融合中，中華民族共同體意識(shí)逐漸形成并不斷強(qiáng)化。習(xí)近平總書(shū)記指出，各民族多元一體，是老祖宗留給我們的一筆重要財(cái)富，也是我們國(guó)家的重要優(yōu)勢(shì)。

　　當(dāng)前，新冠肺炎疫情在全世界暴發(fā)也證明了人類是一個(gè)命運(yùn)共同體，全球化時(shí)代需要人類以更包容的姿態(tài)謀求發(fā)展。楊絳先生曾說(shuō)，“讀書(shū)好比串門兒”，或許現(xiàn)實(shí)的邊界我們很難跨越，但拿起一本好書(shū)，我們就可以實(shí)現(xiàn)與世界的對(duì)話。《哈姆雷特》中的掙扎，《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的艱難，這些人世浮沉、悲歡離合早已超越民族與國(guó)家，成為人類共同的情感表達(dá)和文化財(cái)富。好的書(shū)籍可以構(gòu)筑一個(gè)世界，而我們就可以通過(guò)讀書(shū)觸摸這個(gè)世界，感受世界各個(gè)地方的風(fēng)土人情，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互學(xué)互鑒，共同創(chuàng)造屬于人類的寶貴財(cái)富，鑄就美美與共的和諧世界。

　　中央民族大學(xué)很小，校園很小，古樸幽美；中央民族大學(xué)很大，來(lái)自56個(gè)民族的師生在這里交往交流交融，讓我們擁有更開(kāi)放的理念、更開(kāi)闊的眼界和胸懷。作為大學(xué)，理應(yīng)為年輕人營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)的氛圍，使大學(xué)成為國(guó)家倡導(dǎo)的“全民閱讀、書(shū)香社會(huì)”的典范。近年來(lái)，中央民族大學(xué)通過(guò)打造“書(shū)香民大”系列通識(shí)課程、加強(qiáng)閱讀空間建設(shè)、培育品牌活動(dòng)等致力于建設(shè)書(shū)香校園，并努力把這種書(shū)香傳遞到社會(huì)，發(fā)揮文化引領(lǐng)作用。在作為“全國(guó)古籍重點(diǎn)保護(hù)單位”的圖書(shū)館，可以借閱到許多珍貴的民族古籍和經(jīng)典圖書(shū)。在寸土寸金的校園里，學(xué)校無(wú)償支持開(kāi)辦團(tuán)結(jié)書(shū)社，可以第一時(shí)間閱讀到全國(guó)民族類出版社最新出版的各類優(yōu)秀圖書(shū)。團(tuán)結(jié)書(shū)社以“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”“弘揚(yáng)中華民族文化之美”為己任，用特色圖書(shū)資源和“民族文化之美”吸引讀者，用“美”的空間營(yíng)造閱讀氛圍，精準(zhǔn)服務(wù)師生群體。同時(shí)，團(tuán)結(jié)書(shū)社兼具人文經(jīng)典和創(chuàng)作分享、文化交流等服務(wù)，為高校建構(gòu)了閱讀、人文新生態(tài)。

　　學(xué)校將繼續(xù)加大力度扶持和鼓勵(lì)校園書(shū)店的發(fā)展創(chuàng)新，未來(lái)在新校區(qū)會(huì)建設(shè)面積更大、功能更全的校園書(shū)店，使校園書(shū)店成為一個(gè)民族文化傳播交流的空間，讓中央民族大學(xué)優(yōu)良的文化傳統(tǒng)在此代代相承。