10月20日至23日，黨的二十屆四中全會在北京舉行，會議審議通過了《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十五個五年規(guī)劃的建議》，為未來五年中國發(fā)展擘畫藍圖。蘭州交通大學馬克思主義學院師生熱切關注全會盛況，通過學院領導干部帶頭學、教研室集體備課學、研究生主題班會學，及時深入學習全會精神。

　　學校黨委常委、副校長、馬院院長張弢說，黨的二十屆四中全會系統(tǒng)總結新時代輝煌成就，深刻闡述中國式現(xiàn)代化重大理論和實踐問題，并對健全全面從嚴治黨體系作出部署，意義深遠。一要筑牢政治忠誠，強化理論武裝。深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，堅決做到“兩個維護”，是馬院最根本的政治要求。把學習貫徹全會精神作為首要任務，特別是深入研學闡釋中國式現(xiàn)代化理論體系這一重大創(chuàng)新成果，將其作為學科建設的核心內(nèi)容和思政課教學的靈魂，引導師生堅定道路自信，筑牢思想根基。二要聚焦立德樹人，推動“三進”實效。全力推動全會精神“進教材、進課堂、進頭腦”，迅速組織集體備課，精準融入各門思政課，打造“中國式現(xiàn)代化”專題精品課，結合學校交通特色與學生實際，創(chuàng)新教學方法，用鮮活理論增強育人實效，組建宣講團，面向校內(nèi)外開展分眾化宣講，讓黨的創(chuàng)新理論深入人心。三要對標全面從嚴治黨，鍛造過硬隊伍。以政治建設為統(tǒng)領，嚴明紀律規(guī)矩，守牢意識形態(tài)陣地，狠抓師德師風，引導教師做“經(jīng)師”“人師”相統(tǒng)一的表率。

　　蔡中宏教授談到，要在日常的思政課教育教學中，自覺將黨的二十屆四中全會精神融入課堂教學全過程，教育引導大學生認真學習全會精神，增強對以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的認知理解和認同，堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，勤奮努力學習，自覺踐行社會主義核心價值觀，提高自身綜合素質，增強使命感和責任感，自覺擔當起推進強國建設、民族復興偉業(yè)的時代重任。

　　王永斌教授談到，作為一名思政課教師，要充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，帶頭學習好、宣傳好、闡釋好黨的二十屆四中全會精神，把全會精神及時融入思政課教學中，講好我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得的開創(chuàng)性進展、突破性變革、歷史性成就，激發(fā)學生的愛國熱情和奮斗精神，引導學生自覺將個人理想融入民族復興的偉大事業(yè)，增強對未來五年黨和國家經(jīng)濟社會發(fā)展的信心，為教育強國、科技強國、人才強國建設注入青春活力。

　　李輝山副教授談到，把黨的二十屆四中全會精神作為思政課教學的“源頭活水”，切實做好全會精神進教材、進課堂、進學生頭腦工作，用鮮活案例講好中國故事，用生動故事傳遞奮進力量，以強烈的責任擔當把黨和國家的戰(zhàn)略部署及時地向學生傳遞，充分激發(fā)新時代青年的愛國熱情，培養(yǎng)學生的家國情懷與擔當意識，引領同學們努力學好知識，打牢專業(yè)功底，練就過硬本領，自覺將青春奮斗融入強國復興偉業(yè)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。

　　魏開宏副教授談到，一是認真學習，仔細研讀。準確把握、深刻理解黨的二十屆四中全會召開的時代背景、指導思想、遵循原則、內(nèi)涵要義等，不僅要知其然，而且要知其所以然。二是精心教學、廣泛宣傳。把黨的二十屆四中全會精神有機融入“馬原理”教學中，堅持歷史與現(xiàn)實相結合、理論與實踐相結合，國際與國內(nèi)相結合，講深講透講活“馬原理”課。三是學思踐悟，身體力行。堅持知行合一，學以致用，努力把馬克思主義中國化時代化的最新成果轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量，在支部黨建、教學科研、競賽活動等工作中真抓實干，創(chuàng)先爭優(yōu)，推動教研室各項工作開創(chuàng)新局面、邁上新臺階。

　　研究生一年級學生喬藝萌在學習討論時說，學習黨的二十屆四中全會精神，我深受鼓舞，倍感振奮。全會將“堅持黨的全面領導”置于六大原則之首，深刻啟示我們，中國式現(xiàn)代化這項前無古人的事業(yè)，必須有最堅強的領導核心來掌舵，有最先進的思想武器來指引。從“加快高水平科技自立自強”的號角，到“扎實推進全體人民共同富裕”的承諾，再到“推進國家安全體系和能力現(xiàn)代化”的部署，公報為我們青年一代指明了報國之門與成才之路。作為一名馬克思主義學院的研究生，我將立足專業(yè)，深研理論，明辨方向，深入實踐，努力將論文寫在祖國的大地上，將個人成長的涓涓細流，匯入民族復興的浩瀚江河。