新甘肅·甘肅日報記者 蘇家英 通訊員 尹曉軍

　　建設教育強國，龍頭是高等教育。

　　近年來，我省搶抓新時代振興中西部高等教育的重大戰略機遇，大力實施科教興省、人才強省戰略，突出“兩個先行先試”“三個有組織”，在建體系、求突破、深融合、提質量、促轉型、拓空間上下功夫，全面推動高等教育從量變向質變“躍升”，同心協力在服務經濟發展上真正“破題”、立功。

　　新時代振興中西部高等教育工作會暨教育強國戰略咨詢會在蘭州召開。

　　2022年5月，教育部批復在甘肅設立國家第一個新時代振興中西部高等教育改革先行區，我省高等教育迎來歷史性發展機遇。連續兩年，甘肅省人民政府將建設新時代振興中西部高等教育改革先行區列入政府工作報告，全力推動高等教育改革先行先試。

　　2023年4月，我省舉辦新時代振興中西部高等教育高峰論壇和加快高等教育高質量發展座談會；2023年6月，我省承辦教育部新時代振興中西部高等教育工作會暨教育強國戰略咨詢會，發出了全面振興中西部高等教育的“蘭州倡議”，并與教育部簽署部省戰略合作協議，影響廣泛。

　　2023年10月，教育部與甘肅省人民政府聯合印發《新時代振興中西部高等教育改革先行區實施方案》；同年11月，甘肅省高校教育科研人才工作會在蘭州召開，創新推動教育、科技、人才“三位一體”統籌部署，我省高等教育改革先行先試進入全面發力期。

　　甘肅省高校教育、科技、人才工作會在蘭州召開。

　　在此之前，甘肅省委辦公廳、省政府辦公廳在全國率先出臺貫徹《新時代振興中西部高等教育的意見》的政策文件《關于加快普通高等教育高質量發展的若干措施》，并以此為統領，制定出臺“學科專業設置調整優化改革實施方案”等一攬子配套政策措施，形成了完備的高等教育高質量發展政策機制。

　　隨之，在人事管理制度、科研創新制度、人才培養模式、考核評價機制等方面進行大刀闊斧改革，激發了高校活力。同時，甘肅省教育廳立足區域功能定位和“一核三帶”發展格局，積極調整優化高等教育布局結構，服務經濟社會發展，跑出了振興“加速度”。

　　2023年，全省22所高校選派了132名青年博士教師赴全省優勢特色產業的81家企業和園區，聯合開展科技服務、技術攻關、產品研發和管理創新工作。聚焦省內14條重點產業鏈實際需求，建設18個省級產業研究院，不斷放大校企共生效益，促進了教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈、政策鏈深度融合。

　　第二次青藏科考期間，蘭州大學尚占環教授為學生進行野外教學。

　　近幾年，我省持續推進“雙一流”特色工程，推動基礎學科、新興學科、交叉學科融合發展，建設省級一流學科64個、省級重點學科214個，邁出了打造西部學科高峰的堅實步伐。同時，加快“四新”建設，在全國率先實施新文科建設“十項行動”，積極創建一批示范高校、示范性特色學院和示范專業。

　　我省積極搶抓“一帶一路”建設重大機遇，連續舉辦八屆“一帶一路”高校聯盟論壇，架通五大洲27個國家地區、184所高校間人才培養、科研創新的橋梁，在12個國家建立16家海外岐黃中醫中心、中醫學院。目前，教育部新確定21所高水平大學對口支援我省11所高校，率先實現對口支援全省本科高校全覆蓋、全國高校“多對一”新模式。

　　此外，我省聚焦基礎學科拔尖人才培養，建成13個國家級、省級基礎學科拔尖學生培養基地，推動“本—碩—博”人才培養貫通改革，加快培育重點行業、重要領域、戰略性新興產業拔尖創新人才。不斷加速數字化轉型升級，打破校際壁壘、促進共享共建，推動高校開展“課程互選、學分互認、教師互聘、教學互評、資源互享、學位互授”試點工作，補齊了各高校的“短板”和“洼地”。

　　周又和院士（右二）、鄭曉靜院士、王省哲教授和部分團隊成員與楊衛院士在實驗室討論。

　　在服務國家重大戰略和地方經濟發展上，我省高校的“智囊”作用日益凸顯。2023年1月，甘肅省校企共生融合發展創新港揭牌，集聚優勢，推動高校、科研院所、骨干企業、社會資本聚焦我省產業關鍵核心技術開展研發攻關。如今，走出象牙塔，把科研做在生產實踐中，把論文寫在隴原大地上，“去企業，去田間地頭”已成為全省各高校的共識。

　　據悉，我省將以建設新時代振興中西部高等教育改革先行區為牽引，推動實現區域高等教育資源優化整合、共享互補，促進全省高校融合集群發展。同時，全力支持蘭州大學建成世界一流大學，支持該校馬克思主義理論、地理學、力學、核科學與技術、民族學等優勢特色學科建設；加快實施省屬高校“雙一流”建設突破工程，推動“教育學”“草學”“交通運輸工程”“材料科學與工程”“簡牘學”等“4＋1”學科進入國家一流學科建設行列。