觀察 | 受處分校長的轉(zhuǎn)變之路

　　中央紀(jì)委國家監(jiān)委網(wǎng)站 李欽振 通訊員 呂磊

　　“作為校長挨了處分，感覺給學(xué)校抹了黑，很丟臉，當(dāng)時(shí)連上班的勇氣都沒有了……”接到記者電話時(shí)，張強(qiáng)正背著噴霧器對(duì)校園重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行消毒，“學(xué)校每天兩次全面消毒，這項(xiàng)工作由我和值班老師輪流進(jìn)行。”

　　今年1月初，因?yàn)檫`反廉潔紀(jì)律，張強(qiáng)受到政務(wù)警告處分。審查過程中，已了解到張強(qiáng)性情內(nèi)斂、自尊心強(qiáng)等特點(diǎn)的區(qū)紀(jì)委監(jiān)委第五紀(jì)檢監(jiān)察室工作人員，第一時(shí)間和他談心談話，幫他減輕思想壓力。

　　“張校長，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)。我們不能被挫折打倒，從哪里跌倒就要從哪里爬起來。”工作人員的暖心鼓勵(lì)，觸動(dòng)著張強(qiáng)的心弦。

　　第一次談心談話后，區(qū)紀(jì)委監(jiān)委委托該區(qū)教育和體育局有關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)張強(qiáng)繼續(xù)開展教育幫促。“對(duì)于受到處分的干部，組織上沒有偏見，希望你能放下思想包袱，重新取得優(yōu)異成績。”一番話點(diǎn)醒了張強(qiáng)。

　　“觸犯了紀(jì)律，一味自責(zé)和消沉根本解決不了問題。” 張強(qiáng)告訴記者，從那時(shí)起，他就決定振作精神。區(qū)紀(jì)委監(jiān)委先后3次安排人員對(duì)張強(qiáng)進(jìn)行回訪，鼓勵(lì)他調(diào)整心態(tài)、正確看待處分。

　　“是張校長嗎？我是派駐第六紀(jì)檢監(jiān)察組的工作人員，現(xiàn)在是打贏疫情阻擊戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)期，你在做好學(xué)校工作的同時(shí)，一定要注意防護(hù)，遇到困難隨時(shí)提出來……”張強(qiáng)介紹，前不久，紀(jì)委干部又一次通過電話回訪了解他近期的工作生活情況，“組織的關(guān)懷讓我徹底放下了思想包袱。”

　　當(dāng)前，按照新冠肺炎疫情防控工作要求，中小學(xué)延時(shí)開學(xué)。“在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，誰都不能置身事外。我是校長，越是在這種艱難的時(shí)刻，越要沖在前面！”張強(qiáng)一邊通過學(xué)校工作群、學(xué)生家長群及時(shí)發(fā)布疫情防控知識(shí)及要求，積極引導(dǎo)廣大師生做好自我防護(hù)，一邊通過召開視頻會(huì)議、語音溝通等方式部署教學(xué)工作，確保新學(xué)期教學(xué)任務(wù)圓滿完成。

　　為了保障線上教育質(zhì)量，張強(qiáng)帶領(lǐng)老師們對(duì)疫情期間學(xué)生線上學(xué)習(xí)條件進(jìn)行了全面摸排。了解到二年級(jí)有一名貧困學(xué)生家中沒有網(wǎng)絡(luò)電視和智能手機(jī)，線上學(xué)習(xí)無法得到保障，張強(qiáng)立刻把二年級(jí)輔助學(xué)習(xí)的課件內(nèi)容下載在自家一個(gè)平板電腦上，送到那名貧困學(xué)生的家中，手把手教孩子如何在平板電腦上學(xué)習(xí)課件內(nèi)容。

　　處分不是目的，只有讓受處分黨員干部從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能使其從內(nèi)心深處解開心結(jié)。2019年，茌平區(qū)紀(jì)委監(jiān)委為被幫促黨員干部量身定做了“關(guān)愛套餐”，既有重溫入黨誓詞、參觀廉政教育基地、上廉政黨課、進(jìn)行廉政測試等集中關(guān)心教育幫促動(dòng)作，又有家訪、談心談話、民主評(píng)議等動(dòng)態(tài)措施。經(jīng)教育幫促，違規(guī)違紀(jì)黨員干部評(píng)定為“合格”等次的，可納入干部正常選拔任用范圍；評(píng)定為“突出”等次的，可根據(jù)工作需要和干部隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，優(yōu)先提拔使用；評(píng)定為“不合格”等次的，繼續(xù)加強(qiáng)教育管理。截止目前，該區(qū)已對(duì)845名處分影響期內(nèi)的黨員干部建檔立冊并進(jìn)行教育幫促。